TDL 100% pratique: phrases simplesUne formation prsente par: Clientle cible: enseignants et orthopdagogues du primaire et du secondaire travaillant auprs de jeunes ayant un trouble du langage (TDL) intgrs dans des classes ordinaires, enseignants ressources, ducateurs spcialiss, conseillers pdagogiques. Descriptif: Cet atelier permet aux participants de dvelopper des habilets pour accrotre leur comprhension et favoriser une bonne utilisation de phrases simples et longues loral et lcrit

Partie 4: Comprendre et analyser l’identification et la production de mots écrits

L’écriture

Leurs textes manquent-ils de variété et de précision au niveau du vocabulaire

Descriptif:  L’interaction orale est un levier essentiel pour soutenir l’apprentissage du français

des interventions orthopédagogiques concernant les processus déficitaires en lecture seront abordées

L’extension est vendue séparément (voir les options disponibles)

Chaque jeu met en lumière un ensemble de sons précis

- Jeu 1: La lecture plein la tête: Syllabes CV (niveaux 1 et 2)

Les questions permettent de travailler plusieurs stratégies de compréhension :

Favoriser le développement et l'automatisation du traitement alphabétique par la lecture de non-mots composés de correspondances graphème-phonème transparentes

Développer la structure de textes en lecture et production de textes

: irrespect)