LES TABLES DE MULTIPLICATION | Apprendre, retenir, jouerExercices sur les tables de multiplication ge : 6 ans et plus Les activits sont conues de manire faire appel aux intelligences visuelle, auditive et kinesthsique. La mmorisation des tables se fait de faon la fois crative et agrable. Les tables de multiplication ne sont pas simples apprendre pour les enfants qui ont des troubles d'apprentissage. En effet, ceux ci prsentent des problmes de mmoire court terme, ont une faible capacit de mmorisation et

scolaire et de manière globale

Application dans la vie quotidienne : Le programme permet aux enfants de faire le lien entre les compétences qu'ils pratiquent et leurs propres expériences

questions de type ouvert

Il comprend : le contexte théorique

« demain »

Le manuel « À la découverte de moi-même » aide à mieux se comprendre et à mieux saisir son monde intérieur

Le livre « FICHES ILLUSTRÉES | Boîte à outils sémantiques : les mots interrogatifs de base » comprend un ensemble de 120 fiches illustrées (17 x 12 cm) pour améliorer le développement sémantique et pour construire peu à peu la capacité à comprendre des questions introduites par les mots « quel

Une partie importante des activités préalables à la lecture visent à développer ce que les enseignants appellent la « conscience phonologique » : la capacité d’entendre et d’isoler des sons précis – les phonèmes – dans un mot

Facile à utiliser

comprendre et utiliser des mots descriptifs

de premiers exercices d’écriture de mots

Les compétences linguistiques expressives incluent la capacité de mettre en évidence des objets dans l'environnement